quinta-feira, 3 de setembro de 2015

Tabela de trabalhos publicados no blog


Relação de grupos que tiveram seus trabalhos publicados no blog. Caso você tenha enviado e o trabalho não esteja publicado, reenvie até amanhã, 04/09/2015.

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Atualizada em 08/09/2015 às 19:26.

sábado, 29 de agosto de 2015

Como comentar os trabalhos?

Alunos,

Os trabalhos foram publicados na página correspondente a cada tema, veja links acima.

Cada grupo deverá comentar o trabalho de colegas de outras turmas que fizeram sobre o mesmo tema desenvolvido pelo seu grupo.

Deverão comentar também outros dois trabalhos de temas diferentes e a escolha do grupo.

O comentário estando dentro do assunto em estudo, é livre, e deve ser respeitoso.

Bom trabalho a todos.

quarta-feira, 5 de agosto de 2015

O Imperialismo europeu no século XIX

Trabalho

Parte 1
Atividade em grupos de três alunos 
Valor: 7,0
Data para entrega: 26/08/2015 até 23h59min.   Não haverá prorrogação do prazo.
Tarefa: Pesquisa e produção de texto

Na virada do século XIX para o século XX, ocorreu a expansão do capitalismo industrial antes restrito à Inglaterra, para outros países europeus e para os Estados Unidos, impactando transformações demográficas, urbanas, culturais, aspiração a uma condição de vida melhor diante das novas descobertas tecnológicas.
De acordo com as questões abaixo, elabore um texto de 3 a 5 laudas, incluindo imagens e mapas se forem o caso, respondendo de forma analítica e justificada.

Atenção: escolham apenas uma questão para ser respondida pelo grupo, poste nos comentários os nomes dos componentes, o número da questão e a turma. Não repitam a questão na mesma turma.

1-      De que forma as novas tecnologias e a expansão industrial na segunda metade do século XIX atingiram países além da fronteira inglesa?
2-      As novas fontes de energia, como o petróleo e a eletricidade, impulsionaram novos inventos?
3-      A indústria química e siderúrgica teve um grande impulso no século XIX. Houve nesse sentido um impacto revolucionário?
4-      Houve uma revolução nos meios de transporte com a expansão de ferrovias e a utilização de navios a vapor?
5-      Na agricultura a utilização de máquinas e fertilizantes promoveu o aumento da produção de alimentos?
6-      Como foi a atuação dos bancos e financeiras nas atividades econômicas a partir do final do século XIX?
7-       A crise econômica de 1873 a 1896 pode ser apontada como um fator que impulsionou o imperialismo europeu?
8-      A segunda revolução industrial veio acompanhada de uma crise social?
9-      Quais os mecanismos ideológicos que sustentaram o imperialismo?
10-   Como era e qual o objetivo da cultura produzida no contexto do imperialismo?
11-  Qual o impacto das novas tecnologias no cotidiano humano do século XIX?
12-  Quais as principais charges da época? O que criticavam? Quem as produziu?
13-  Quais as consequências sociais e culturais do imperialismo europeu na África e na Ásia?
14-   Do ponto de vista econômico, o imperialismo deixou sequelas para africanos e asiáticos?

Sugestão de etapas para o desenvolvimento do trabalho:

1- Leia e entenda o que se pede para ser analisado na questão.
2- Selecione textos variados, de livros e da internet, de jornais e revistas, que falem sobre o assunto.
3- Leia e faça um resumo sobre as ideias de cada autor.
4- Redija um texto com suas próprias palavras, demonstrando o seu entendimento sobre o assunto. Caso queira citar ideias de algum autor, faça a identificação da referência. EXEMPLO: De acordo com Leonel Miranda, em seu texto (pode ser também livro ou artigo) “o rio Ipiranga corta a cidade de São Paulo.” (observe que se copia a escrita original entre aspas).
5- Revise o texto do ponto de vista ortográfico e do conteúdo.

Apresentação do trabalho:

- Escrita, com digitação no formato arial 12 para o texto e 16 para o título, margens de 2,5, espaçamento de 1,5 e texto justificado.

- Enviar por email para a professora em arquivo no formato documento do Word. historiaetudodebom@gmail.com colocar no assunto a turma e nº do grupo de trabalho.

- No cabeçalho deve ser colocado o nome da escola, da professora, dos alunos seguidos pelo número de chamada e o tema do trabalho.


- Após o último parágrafo do texto, saltar um espaço e inserir a bibliografia utilizada para elaboração do trabalho, inclusive as de autores que forem citadas no texto.

sexta-feira, 24 de julho de 2015

O cotidiano dos operários ingleses no século XVIII...

      " Todos os dias, o apito pungente da fábrica cortava o ar enfumaçado e pegajosos que envolvia o bairro operário e, obedientes ao chamado, seres sombrios, de músculos ainda cansados, deixavam seus casebres, acanhados e escuros, feito baratas assustadas. Sob o frio amanhecer, seguiam pela rua esburacada em direção às enormes jaulas de pedra da fábrica que os aguardava desdenhosa, iluminando o caminho lamacento com centenas de olhos empapuçados. Os pés pisavam na lama. vozes sonolentas emitiam roucas saudações, palavrões dilaceravam, raivosamente, o ar. Mas eram diferentes os sons que colhiam os operários: pesadas máquinas em funcionamento, o resfolegar do vapor.
       As enormes chaminés negras, qual grossas toras de madeira apontavam para o céu, dando ao ambiente um ar sombrio e severo.
      Com o pôr do sol, cujos raios vermelhos iluminavam, cansados, os vidros das casas, a fábrica vomitava os seres de suas entranhas de pedra, como se fossem escória, e eles voltavam a espalhar-se, pelas ruas, com o rosto enegrecido pela fuligem, sujos, fedendo a óleo, com o brilho branco dos dentes famintos.
Por hora a tortura do trabalho havia terminado. Aguardava-os, em casa, o jantar e o descanso." 
Fonte : Braick R.,Patrícia e Mota B.,Myriam. História das Cavernas ao Terceiro Milênio, pág.141, vol. 2.

segunda-feira, 27 de abril de 2015

Webquest - O Governo Militar no Brasil - 1964 a 1985



Tarefa para turma 301/2015 

Para acessar o link da tarefa clique na palavra Webquest

Data para o envio da tarefa: até 22/06/2015.

Em caso de dúvidas, poste uma mensagem no espaço reservado para os comentários.

Bons estudos!


Lista de  links com textos e vídeos sobre a Ditadura Militar:


http://www.cartacapital.com.br/politica/a-grande-impressa-apoiou-o-golpe-e-a-ditadura-e-nao-teve-papel-relevante-para-o-fim-do-regime-1979.html

http://veja.abril.com.br/blog/reinaldo/geral/a-globo-e-a-ditadura-o-que-foi-dito-e-o-que-faltou-dizer-ou-por-que-nao-preciso-fazer-mea-culpa/

http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/FatosImagens/Golpe1964

 http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/FatosImagens/AI5

http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/FatosImagens/AcordoNuclear

http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/FatosImagens/PacoteAbril

http://www.historiadigital.org/curiosidades/10-torturas-da-ditadura-militar/

http://infograficos.oglobo.globo.com/pais/ponte-rio-niteroi.html

http://www.ihu.unisinos.br/noticias/524054-construcao-de-rodovias-no-governo-militar-matou-cerca-de-8-mil-indios

http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAZSwAB/obras-faraonicas

http://super.abril.com.br/cotidiano/milagre-economico-foi-tao-ruim-assim-681522.shtml

 Vídeos para serem assistidos:

https://www.youtube.com/watch?v=gvVKUSoRsrw

https://www.youtube.com/watch?v=woR1PI_ezT4

https://www.youtube.com/watch?v=EVwlepPYp_o

 https://www.youtube.com/watch?v=bukJvTdhibE

https://www.youtube.com/watch?v=YZ6-70UrgRw

https://www.youtube.com/watch?t=11&v=jI8y9YoEiHY

 https://www.youtube.com/watch?v=ey-Wamp9M8A

https://www.youtube.com/watch?v=x3LJYYKaw2s

https://www.youtube.com/watch?v=sEFkSee-hDs

http://arte.folha.uol.com.br/especiais/2014/03/23/o-golpe-e-a-ditadura-militar/

 http://pt.slideshare.net/proffatimafreitas/a-ditadura-militar-no-brasil-13829242?next_slideshow=1

domingo, 19 de abril de 2015

Webquest - A Colonização do Brasil

  Atividade para a turma 201



Acesse o link  da  Webquest  clicando na palavra (webquest na cor lilás), leia, entenda e realize a atividade solicitada até o dia 30/04/2015.

O trabalho deve ser realizado pelos grupos já divididos em sala de aula. 

Continuem construindo o texto no google drive e compartilhando com a professora. Serão revisados os textos postados até as 23:59 do dia 28/04/2015. 

Deve ser uma obra produzida pelo grupo. 

Não serão avaliados os trabalhos copiados de outros colegas.

Esse espaço é para esclarecimentos, portanto, deixe sua dúvida no espaço reservado aos comentários.

Bom trabalho!