Atividade com vídeos - 3º ano

Queridos alunos! Vamos começar a semana?

Pesquisem na relação de vídeos abaixo e selecione aqueles que melhor se relacionam com o tema do trabalho apresentado por vocês nas aulas entre os dias 25 e 29/08/2014. Escolham também dois vídeos com conteúdos não abordados no seu trabalho. 

https://www.youtube.com/watch?v=jvggfSKhvNE

https://www.youtube.com/watch?v=NrcNDeMSoHI

https://www.youtube.com/watch?v=kUXTmyBw5rE

https://www.youtube.com/watch?v=aA3PhWFopls

https://www.youtube.com/watch?v=F2joJS6Y9_A

https://www.youtube.com/watch?v=36Dr2d50NbE

https://www.youtube.com/watch?v=LipHG-Sx4jk

https://www.youtube.com/watch?v=66ajjoKzDZU

https://www.youtube.com/watch?v=5r7P8SuL3po

https://www.youtube.com/watch?v=06axR1c9h7c

https://www.youtube.com/watch?v=RBRMMbCdGrE

https://www.youtube.com/watch?v=B6LoUsDNXJI

https://www.youtube.com/watch?v=N_GpX6sc8xo

Assistam aos vídeos e em seguida façam as seguintes atividades individualmente:

1- Elabore um relato sobre o tema abordado nos vídeos que você assistiu, seja fiel ao conteúdo e finalize com sua opinião crítica. Um relato para cada vídeo.

2- Em seguida deixe o seu comentário nessa postagem contendo: nome e turma, vídeos assistidos e uma breve avaliação pessoal sobre a atividade realizada. 

O prazo para entrega é 08/09/2014, para todas as turmas.

O relato poderá ser digitado e o cabeçalho de identificação deverá conter os seguintes dados:

Nome da escola

Disciplina

Professora

Aluno/nº

Série/turma/data

Atividade : Relatório do vídeo ............................

Bons estudos!

Atividade com vídeoaula sobre Revolução Industrial

PARA  O  2º ANO

ASSISTA AOS VÍDEOS:

1- Revolução Industrial - Resumo ENEM

2- Revolução Industrial


Questões sobre o conteúdo do vídeo 1

1- Faça um relatório do conteúdo exposto contendo introdução, desenvolvimento e conclusão.

Questões sobre o conteúdo do vídeo 2

1- Diferencie força motriz natural de força motriz físico-química.

2- Defina revolução industrial.

3- Qual o peso do êxodo rural no processo de execução da revolução industrial?

4- Afirmar que um país possui industrias não significa dizer que ele passou pela revolução industrial. Explique essa afirmativa.

5- Segundo Hobsbawm, a Inglaterra não foi o primeiro país a ter industrias. Procure saber quem foi esse autor e quais são os seus livros que falam sobre a revolução industrial na Inglaterra.

6- Quais as condições que favoreceram a revolução industrial?

7-  O que foi a revolução gloriosa? Qual o seu significado para o avanço da revolução industrial na Inglaterra?

8-Relacione religião puritana, acúmulo de capital e exploração do ouro no Brasil, com a revolução industrial inglesa.

9-  De que forma a França não conseguiu competir com a Inglaterra na corrida pela revolução industrial?

10- Cite e explique as consequências da revolução industrial.

11- Explique o fenômeno de massas.

12- Diferencie pobreza e miséria.

13- Pesquise sobre Vitor Hugo e seu livro "Os Miseráveis".

14- Para os miseráveis o que significa a cidade? Qual a reação dessas massas humanas diante da vida urbana?

15- Relacione alcoolismo, consumo de café e revolução industrial.

16- Comente o trabalho feminino e infantil como consequência da revolução industrial.

17- Explique a nova divisão social na sociedade industrial.

18- O que é luta de classes?

19- Defina mais-valia. 

20- Por que, para o burguês, o trabalho assalariado é mais interessante do que o trabalho escravo?

21- A economia capitalista atual é contraditória do ponto de vista ambiental. Explique essa afirmativa.

Exercícios de revisão - A Guerra Fria e o Conflito de Ideologias

Exercícios sobre o Capítulo 9 - textos das páginas 168 a 187.

1- Sobre a ONU, identifique:

a) quando e por quem foi criada
b) objetivos
c) países participantes
d) grau de eficácia em suas ações

2- De que forma o prestígio de Mao Tsé Tung foi recuperado durante a revolução Chinesa?

3- Quais os objetivos e consequências da conferencia de Bandung ? 

4- Todos os setores da sociedade chinesa aceitaram a implantação do comunismo no país?

5- Diferencie Kuomintang e Exército Vermelho.

6- Cite os acontecimentos marcantes do mundo bipolarizado que caracterizam a Guerra Fria.

7- quais os motivos do rompimento político entre a China e a URSS?

8- O que inviabilizou um conflito direto entre os estados Unidos e a URSS?

9- O que significa dizer que "as guerras entre os estados Unidos e a URSS aconteceram por intermédio de outros países" ?

10- O que fez surgir grupos radicais islâmicos em Israel?

11- Explique como foi a criação do Estado de Israel em 1948.

12- O que aconteceu com os judeus após a criação do Estado de Israel?

13- Por que os palestinos e os israelenses permaneceram em conflito após 1948?

14- Qual a relação entre Estados Unidos e Israel, hoje?

15- Qual a postura da Liga Árabe diante dos conflitos na Palestina?

16- Sobre a guerra da Coréia, identifique:

a) data
b) países envolvidos
c) causas
d) objetivos
e) consequências

17- Sobre a guerra do Vietnã, responda:

a) quando ocorre?
b) por que houve o conflito?
c) quais as partes envolvidas?
d) quais eram os objetivos dessas partes?
e) como foi o desfecho da guerra?

18- Qual a causa do fracasso dos Estados Unidos na Guerra do Vietnã?

19- Identifique vietcongues.

20- descreva o método do uso de desfolhantes durante a Guerra da Coréia.

21- Explique o significado e o contexto de criação do lema " Faça amor, não faça guerra".

22- Descreva o processo de colonização e descolonização dos ingleses na Índia.

23- Quais os grupos que mais contribuíram para a descolonização da África?

24- O que enfraqueceu o domínio europeu na África?

25- Quais as sequelas deixadas pela colonização britânica na Índia?

26- Quando Moçambique se tornou independente de Portugal?

27- Como foi o processo de descolonização das colônias inglesas na África Ocidental?

28- O que foi o movimento que ficou conhecido como Mau Mau?

29- Por que a luta pela independência de Angola foi um processo que durou 15 anos?

30- De que forma os ideais socialistas ajudaram na organização dos movimentos de independência dos países africanos?

31- Como foi a participação dos africanos na Segunda Guerra Mundial e qual o reflexo dessa participação no processo de independência de seus países?

32- Relacione África, empresas europeias e situação de pobreza após 1945.

33- Por quais motivos os movimentos africanos de resistência à dominação europeia tornaram-se intensos após a I Guerra Mundial?

34- Explique a Crise dos Mísseis ocorrida em 1962.

35- O que foi a Conferencia de Yalta?

36- Escreva um conceito para Guerra Fria.

37- Explique o Plano Marshall.

38- Diferencia OTAN e Pacto de Varsóvia.

39- Como Estados Unidos e URSS mantinham o controle sobre suas áreas de influência?

40- Explique o conflito capitalismo X socialismo na China antes de 1945.

41- Como os comunistas chegaram ao poder na China?

42- Quem foi Mao Tsé Tung?

43- Qual foi a postura dos Estrados Unidos e da URSS diante da criação da República Popular da China?

44- O que foi o Grande Salto Para Frente?

45- Relacione falta de planejamento, grande Salto Para Frente e fome.

46- Qual a pretensão dos israelenses na Faixa de Gaza?

47- O que é a OLP? quando e por que foi criada?

Atividade avaliativa para o 3º ano

Trabalho : Os movimentos sociais e as transformações no comportamento após os anos 60. 

Subtema 1  - A revolução cultural (pág 193 a 194)
- na escolarização
- no comportamento dos jovens: moda, linguagem, gosto musical,etc.
- conflitos de gerações
- politização da juventude
- o movimento hippie
- estudo de caso: A revolução cultural no Brasil

Subtema 2 - Revolução e protesto nos anos 1960 (pág. 195 a 198)
- manifestação dos estudantes em 1968
- a primavera de praga
- estudo de caso: A revolução e os protestos no Brasil em 1968

Subtema 3 - Os novos movimentos sociais (pág. 199 a 200)
- a luta contra o racismo nos Estados Unidos
- o feminismo
- a nova esquerda
- as obras de Herbert Marcuse e suas críticas sociais 
- estudo de caso: Os movimentos sociais no Brasil atual

Subtema 4 - Efeitos sociais no processo de globalização (pág. 293 a 294)
- as novas tecnologias e a organização das empresas 
- desemprego e precarização do trabalho
- globalização e pobreza
- migrações globais e urbanização descontrolada
- crime globalizado
- estudo de caso: o trabalhador diante do mercado de trabalho no Brasil

Subtema 5 - a revolução tecnológica e as mudanças nas relações humanas (pág. 299 a 301)
- a tecnologia e a transformação da sociedade
- as novas tecnologias de informação e comunicação
- o impacto da internet nas relações humanas
- estudo de caso: a sociedade de consumo e o império das marcas

Subtema 6 - o problema ecológico e a ameaça da catástrofe climática (pág. 308 a 310)
- a relação entre  homem e natureza
- industrialização e degradação ambiental
- o aquecimento global
- desenvolvimento sustentável
- estudo de caso: degradação ambiental nas cidades mineradoras de MG

Organização:
- dividir a turma em 6 grupos e fazer o sorteio dos temas.
- cada grupo deverá entregar um trabalho escrito com capa, contra-capa, índice, introdução, desenvolvimento, conclusão, bibliografia e anexos(opcional). todos os textos e gravuras deverão conter a fonte de consulta/origem.
- o trabalho poderá ser digitado com formatação arial 12, títulos e subtítulos em negrito. Grampear ou encadernar.
- o trabalho deverá ser apresentado para a turma nas aulas entre os dias 25 e 29 de agosto de 2014, obedecendo a ordem dos subtemas. o tempo máximo por grupo será de 15 minutos.
- a nota final será 5 para a parte escrita e 3 para a apresentação oral.
- os alunos que usarem sites e livros apenas para consulta, não correm perigo de entregar o trabalho igual ao dos colegas que usarem control C + control V.
- a correção levará em conta se o grupo seguiu as orientações acima, se o conteúdo está de acordo com o solicitado, e se o grupo/alunos conseguiram passar de forma coerente e dinâmica informações sobre a pesquisa realizada.
- a fonte de consulta primária é o livro didático adotado na escola. as páginas estão indicadas por subtema. A partir daí, caberá ao grupo buscar informações em outras fontes.

BOM TRABALHO!